21ste-eeuwse vaardigheden: meer dan vaardigheden alleen

Pieter Baay & Joeri Baarda

Adult education and her main challenges

Katarina Popović

Amartya Sen: Mensen vrijmaken om te leren

Bert-Jan Buiskool

Appreciative Inquiry

Arbeidsmarktgerichte scholing: vijf succesfactoren

Maurice de Greef en Merel Heimens Visser

Autobiografisch luisteren

Berger: Ways of seeing

Ella Bohnenn

Bildung: een antwoord op een actuele vraag

Ella Bohnenn & Maurice de Greef

Burgerschap en burgerinitiatief Leren voor iedereen

Thomas Bersee

Carstensen: socioemotical selectivity theory

Maurice de Greef

Coaching: ontwikkelen van gedragsalternatieven

Kees van Rijn

Cohn: levend leren

Ella Bohnenn

Communicatiemodel van Berlo

Conflicthantering: verschillende stijlen

De Botton: filosofische levenslessen

Jacqueline Stoop

De Condorcet: een leven lang leren voor iedereen

Thomas Bersee

De schaduwkant van samenwerken

Ralf Beekveldt

Dewey: ervaringsleren en actief burgerschap

Thomas Bersee

Digitaal vaardig: Zelfredzamer met emanciperende technologie

Ben Vaske

Educatie voor gedetineerden in Vlaanderen

Dorien Brosens, Flore Croux & Liesbeth De Donder

Een lerende organisatie: werken is een vorm van leren

Joseph Kessels

Eisenhowermatrix

Emotionele intelligentie

Empathisch luisteren

Faalangst

Feedback

Flow

Formatief toetsen

Formeel, non-formeel, informeel leren

Freire: opvoeding tot bevrijding

Kees Hammink

Freudenthal: wiskunde als menselijke activiteit

Monica Wijers

Frida Kahlo: De ‘selfie’ koningin van de twintigste eeuw

Gerda Klievink

Friedrich Fröbel

Carolien van Mulken

Gamification en gamedidactiek

Frank Bovenkerk

Geheugen en leren: een kwestie van netwerken

Heleen Geubbels

Gezondheidsvaardigheden zijn basisvaardigheden!

Mirjam Fransen, Marieke Wiebing & Jany Rademakers

Harvey J. Graff: de mythe van geletterdheid

Thomas Bersee

Henri Polak

Ina den Hollander

Horton: learning for social change

Lies Graafsma

Illich: ontscholing

Wim Matthijsse

Impliciete kennis en expliciete kennis

Inburgeren: meer dan een inburgeringstraject

Christian de Kraker

Inclusief onderwijs voor volwassenen: een mondiale opdracht

Kathleen Ferrier & Marieke Brugman

Informeel leren vereist zelfregie

Ella Bohnenn & Maurice de Greef

Inhouds- en betrekkingsniveau

Instuderen: van techniek tot waarachtigheid

Maurice de Greef & Ella Bohnenn

Johari window

Joke Smit

Margreeth Broens

Joseph Campbell – De reis van een held

Christian de Kraker

Kirschner: minder ontdekkend leren en meer expliciete en directe instructie

Jeanette Noordijk

Knowles: Andragogiek

Anne-Lies Schrijvers

Kohnstamm: sociaal milieu en onderwijskansen

Marieke Buisman, Yolande Emmelot

Kolb: de leercyclus

Kunst- en cultuureducatie: een go-between tussen kunst en publiek

Free De Backer & Elvira Crois

Kwetsbare groepen:
tussen eigen kracht en maatschappijverandering

Thomas Bersee

Lakoff: Metaforen (ver)vormen de realiteit

Merel Heimens Visser

Learning & Development in bedrijven: een mooie uitdaging!

Prof. Dr. Mien Segers

Leerpiramide van Bales

Leervermogen

Leren in Studiekringen50plus

Yvonne Sinkeldam-Cremers

Leren van de dingen die goed gaan

Theo Heuzen, Eeuw van den Heuvel, Arie Oosterlee

Leren van levensverhalen, een verbindende kracht

Halleh Ghorashi

Leven lang leren: de opleiders aan zet

Ella Bohnenn & Maurice de Greef

Lewin: 3-stappenmodel voor geplande verandering

LLO Collectief in de bres voor korteropgeleiden

Mieke de Haan & Maurice de Greef

Logische niveaus van Bateson en Dilts

Magritte: Leren kijken buiten je kaders

Ella Bohnenn

Marga Klompé: permanente educatie als middel tot maatschappijvernieuwing

Thomas Bersee

Maslow: (on)bewust (on)bekwaam

Mezirow: transformationeel leren

Maurice de Greef

Mindmappen

Motivatie

Motivatie als sleutel tot leren

Maurice de Greef

Nederlands Kwalificatiekader: hulpmiddel bij een leven lang leren

Tijs Pijls en Marijke Dashorst

Older Adult Education: A More Substantial Role for Universities

Bill Kops

Pestalozzi: Hoofd, hart en handen

Riet Thijssen

Pionierend leren: dè kwaliteit van zzp’ers

Ella Bohnenn & Maurice de Greef

Portfolio

Pratt: 5 perspectieven

Prestatiemotivatietest

Rancière: de ‘onwetende’ meester

Danny Wildemeersch

RET, Rationeel-emotieve therapie

Rineke van Daalen: De kracht van het midden

Jeanette Noordijk

Rogers: Leren in vrijheid

Martin Linthorst

Roos van Leary

Samenwerkend leren

Savater: Leer je verstand gebruiken

Thomas Bersee

Scaffolding

Simone de Beauvoir

Ella Bohnenn

Situationeel leidinggeven

Skinner: leren en conditioneren

Ella Bohnenn, Maurice de Greef

Smith: Wat is lezen?

Marga Tubbing

Sociaal leren

Sociale inclusie versterkt door leren

Maurice de Greef

Sociale intelligentie

Spiegelend leren: waarneming, ervaring en verbeelding door kunst en cultuur

Jacqueline Stoop

Stanislavski: method acting

Maurice de Greef

Summatief toetsen

Talen en talen leren: grenzeloos begrensd

Karijn Helsloot

Team Based Learning: leren in plaats van doceren

Ilse Erich

Toetsen, beoordelen en evalueren van het leren van volwassenen

Desirée Joosten - ten Brinke

Tough: tradities in leren op de schop

Miryam de Hoo

Visuele geletterdheid

Visuele geletterdheid: “Kijken is zoeken en zien is gevonden hebben.”

Ella Bohnenn

Vives: voorvader van de UNESCO-idealen

Thomas Bersee

VUT-model

Vygotski: Leren van de sociale omgeving in de zone van naaste ontwikkeling

Maurice de Greef

Winy Maas: vernieuwer en verrassend denker

Wendeline Dijkman

Zelfsturend leren

Zelfsturend leren: het heft in eigen handen

Valérie Thomas, Silke Vanslambrouck & Jeltsen Peeters