Skip to content
Perspectief
Grootmeesters
VEPedia
Over ons
Contact
Over ons
Contact
volwassenenleren.nl
Menu
Perspectief
Grootmeesters
VEPedia
Klik op de titel om het artikel te lezen.
21ste-eeuwse vaardigheden: meer dan vaardigheden alleen
Pieter Baay & Joeri Baarda
Adult education and her main challenges
Katarina Popović
Amartya Sen: Mensen vrijmaken om te leren
Bert-Jan Buiskool
Appreciative Inquiry
Arbeidsmarktgerichte scholing: vijf succesfactoren
Maurice de Greef en Merel Heimens Visser
Autobiografisch luisteren
Berger: Ways of seeing
Ella Bohnenn
Bildung: een antwoord op een actuele vraag
Ella Bohnenn & Maurice de Greef
Burgerschap en burgerinitiatief Leren voor iedereen
Thomas Bersee
Carstensen: socioemotical selectivity theory
Maurice de Greef
Coaching: ontwikkelen van gedragsalternatieven
Kees van Rijn
Cohn: levend leren
Ella Bohnenn
Communicatiemodel van Berlo
Conflicthantering: verschillende stijlen
De Botton: filosofische levenslessen
Jacqueline Stoop
De Condorcet: een leven lang leren voor iedereen
Thomas Bersee
De schaduwkant van samenwerken
Ralf Beekveldt
Dewey: ervaringsleren en actief burgerschap
Thomas Bersee
Digitaal vaardig: Zelfredzamer met emanciperende technologie
Ben Vaske
Educatie voor gedetineerden in Vlaanderen
Dorien Brosens, Flore Croux & Liesbeth De Donder
Een lerende organisatie: werken is een vorm van leren
Joseph Kessels
Eisenhowermatrix
Emotionele intelligentie
Empathisch luisteren
Faalangst
Feedback
Flow
Formatief toetsen
Formeel, non-formeel, informeel leren
Freire: opvoeding tot bevrijding
Kees Hammink
Freudenthal: wiskunde als menselijke activiteit
Monica Wijers
Frida Kahlo: De ‘selfie’ koningin van de twintigste eeuw
Gerda Klievink
Friedrich Fröbel
Carolien van Mulken
Gamification en gamedidactiek
Frank Bovenkerk
Geheugen en leren: een kwestie van netwerken
Heleen Geubbels
Gezondheidsvaardigheden zijn basisvaardigheden!
Mirjam Fransen, Marieke Wiebing & Jany Rademakers
Harvey J. Graff: de mythe van geletterdheid
Thomas Bersee
Henri Polak
Ina den Hollander
Horton: learning for social change
Lies Graafsma
Illich: ontscholing
Wim Matthijsse
Impliciete kennis en expliciete kennis
Inburgeren: meer dan een inburgeringstraject
Christian de Kraker
Inclusief onderwijs voor volwassenen: een mondiale opdracht
Kathleen Ferrier & Marieke Brugman
Informeel leren vereist zelfregie
Ella Bohnenn & Maurice de Greef
Inhouds- en betrekkingsniveau
Instuderen: van techniek tot waarachtigheid
Maurice de Greef & Ella Bohnenn
Johari window
Joke Smit
Margreeth Broens
Joseph Campbell – De reis van een held
Christian de Kraker
Kirschner: minder ontdekkend leren en meer expliciete en directe instructie
Jeanette Noordijk
Knowles: Andragogiek
Anne-Lies Schrijvers
Kohnstamm: sociaal milieu en onderwijskansen
Marieke Buisman, Yolande Emmelot
Kolb: de leercyclus
Kunst- en cultuureducatie: een go-between tussen kunst en publiek
Free De Backer & Elvira Crois
Kwetsbare groepen:
tussen eigen kracht en maatschappijverandering
Thomas Bersee
Lakoff: Metaforen (ver)vormen de realiteit
Merel Heimens Visser
Learning & Development in bedrijven: een mooie uitdaging!
Prof. Dr. Mien Segers
Leerpiramide van Bales
Leervermogen
Leren in Studiekringen50plus
Yvonne Sinkeldam-Cremers
Leren van de dingen die goed gaan
Theo Heuzen, Eeuw van den Heuvel, Arie Oosterlee
Leren van levensverhalen, een verbindende kracht
Halleh Ghorashi
Leven lang leren: de opleiders aan zet
Ella Bohnenn & Maurice de Greef
Lewin: 3-stappenmodel voor geplande verandering
LLO Collectief in de bres voor korteropgeleiden
Mieke de Haan & Maurice de Greef
Logische niveaus van Bateson en Dilts
Magritte: Leren kijken buiten je kaders
Ella Bohnenn
Marga Klompé: permanente educatie als middel tot maatschappijvernieuwing
Thomas Bersee
Maslow: (on)bewust (on)bekwaam
Mezirow: transformationeel leren
Maurice de Greef
Mindmappen
Motivatie
Motivatie als sleutel tot leren
Maurice de Greef
Nederlands Kwalificatiekader: hulpmiddel bij een leven lang leren
Tijs Pijls en Marijke Dashorst
Older Adult Education: A More Substantial Role for Universities
Bill Kops
Pestalozzi: Hoofd, hart en handen
Riet Thijssen
Pionierend leren: dè kwaliteit van zzp’ers
Ella Bohnenn & Maurice de Greef
Portfolio
Pratt: 5 perspectieven
Prestatiemotivatietest
Rancière: de ‘onwetende’ meester
Danny Wildemeersch
RET, Rationeel-emotieve therapie
Rineke van Daalen: De kracht van het midden
Jeanette Noordijk
Rogers: Leren in vrijheid
Martin Linthorst
Roos van Leary
Samenwerkend leren
Savater: Leer je verstand gebruiken
Thomas Bersee
Scaffolding
Simone de Beauvoir
Ella Bohnenn
Situationeel leidinggeven
Skinner: leren en conditioneren
Ella Bohnenn, Maurice de Greef
Smith: Wat is lezen?
Marga Tubbing
Sociaal leren
Sociale inclusie versterkt door leren
Maurice de Greef
Sociale intelligentie
Spiegelend leren: waarneming, ervaring en verbeelding door kunst en cultuur
Jacqueline Stoop
Stanislavski: method acting
Maurice de Greef
Summatief toetsen
Talen en talen leren: grenzeloos begrensd
Karijn Helsloot
Team Based Learning: leren in plaats van doceren
Ilse Erich
Toetsen, beoordelen en evalueren van het leren van volwassenen
Desirée Joosten - ten Brinke
Tough: tradities in leren op de schop
Miryam de Hoo
Visuele geletterdheid
Visuele geletterdheid: “Kijken is zoeken en zien is gevonden hebben.”
Ella Bohnenn
Vives: voorvader van de UNESCO-idealen
Thomas Bersee
VUT-model
Vygotski: Leren van de sociale omgeving in de zone van naaste ontwikkeling
Maurice de Greef
Winy Maas: vernieuwer en verrassend denker
Wendeline Dijkman
Zelfsturend leren
Zelfsturend leren: het heft in eigen handen
Valérie Thomas, Silke Vanslambrouck & Jeltsen Peeters