Volwassenenleren.nl is een site over leren van volwassenen in de breedste zin van het woord en waarin leren vanuit verschillende perspectieven wordt benaderd. Er is aandacht voor formeel leren, non-formeel leren en informeel leren van laagopgeleide en hoogopgeleide volwassenen; aandacht voor beroepsgericht leren en leren uit interesse, voor de eigen ontwikkeling en vanuit de behoefte om bij te dragen aan maatschappelijke ontwikkelingen.
-
Kunst- en cultuureducatie: een go-between tussen kunst en publiek
Free De Backer & Elvira CroisIn dit artikel schrijven Free De Backer en Elvira Crois over kunst- en cultuureducatie in relatie tot het leren van volwassenen. Ze verduidelijken de termen, beschrijven het aanbod, signaleren een aantal ontwikkelingen in dit veld en plaatsen hierbij enkele kritische kanttekeningen. Kunst- en cultuureducatie is voor alle leeftijden. De kunst- en cultuureducatieve inspanningen in het […] -
Harvey J. Graff: de mythe van geletterdheid
Thomas Bersee“Geletterdheid is geen neutrale vaardigheid, maar is gebonden aan plaats en tijd, en moet daarom telkens opnieuw worden gedefinieerd.” Harvey J. Graff (1949) is emeritus-hoogleraar Engels en maatschappijgeschiedenis aan de Ohio State University in Amerika. Hij is vooral bekend vanwege zijn theorie van de literacy myth. Hij omschrijft deze als het geloof in geletterdheid als […] -
Formatief toetsen
In de toetstheorie wordt een verschil gemaakt tussen summatief toetsen en formatief toetsen. Het verschil heeft te maken met het doel waarvoor je het gebruikt. Formatieve toetsen zijn bedoeld om informatie te verzamelen over de leerresultaten om zicht te krijgen op beheersing op (onderdelen van) de leerstof met het oog op een passend vervolg van […]